[Par suite d'un problème technique, pas de vidéo. Voici le texte qui a servi de support à la conférence du 6 mai 2025] Le progrès refuse de tenir pour acquis ce qui est et, au premier chef, c’est l’homme qui doit être l’objet des attentions des progressistes. Commençons par préciser ce dont il s’agit : toutes les sociétés ont amélioré les techniques et leurs pratiques. Toutes les sociétés admettent que l’homme est éducable et ne doit pas être laissé à « l’état sauvage ». Les Grecs accordaient la plus grande importance à cette éducation qui devait aider à la formation d’un homme accompli, cultivant les vertus civiques et morales qui permettent de maintenir une cité ordonnée. Pour comprendre ce qui est en cause, utilisons les catégories aristotéliciennes : l’enfant qui vient de naître est seulement un homme « en puissance » et toute sa vie va consister à transformer cette puissance en acte, à l’actualiser ou à la réaliser. Cette idée se retrou...